一、听课情况

国际金融教研室在日常常规听课任务量100%完成的情况下，按照督导室要求进行了两次针对金融专业教师授课的集中听课。见下表：

二、教研情况

对于日常听课的体会和建议，教研室教师均及时反馈给了相关任课教师，且也在每次教研会上进行了教法的讨论。对于两次集中听课的结果，也在11月19日下午教研会上进行了讨论。

教师个人评价

这两次课程分别为张永合的《基础会计》和孙怡的《经济学》，由于两位老师对教学内容极其熟练，授课经验也较为丰富，能够掌控住教学过程，在教学中有效利用多媒体课件结合讲解，灵活互动，调动积极性，在合班授课时也能取得良好的效果。

合班授课探讨

由于本教研室师资数量有限，在课程安排上只能安排该两门课程的合班授课，而无论对于教师还是对于学生来说，都存在着即使老师再努力，学生再认真，合班课效果也不如分班授课效果的问题；但同时也存在着另一个问题，就是都分班上课的情况下，教师的授课时间过满，备课时间减少，效果也会下降的矛盾。但是老师们都一致表示，已经尽力在所有的职业技术课实施小班授课，提高教学效果和质量。

三、对开展此项活动的认识、想法或建议

 （一）增加除观摩课之外的跨系的常规听课安排，能够更好地增加系之间的交流，也避免一些不适合采用大规模集中观摩课的课程可以被学院教师相互观摩学习。

 （二）组织学院不同系之间课改课程、精品课程类的常规听课安排，在这些课程的授课时间内，安排多次小规模的听课，加强课改之间的交流和促进。