2012年10月到11月间，国贸系国际商务教研室按照学院督导室的要求组织了本教研室的老师进行了“集中听课活动”，并以此为基础开展了相关的教研活动，对于本教研室教师在授课过程中的一些好的经验加以总结和推广，对于存在的一下问题给予及时的纠正，达到了活动的预期效果。现将活动情况汇报如下：

一、听课情况

二、教研情况

2012年11月19日下午，国际商务教研室的相关教师按照教研活动计划要求，组织了一次以本次听课活动为基础、以教育教学方法研讨为主题的教研活动，每名教师都结合本次活动谈了自己的体会，主要的收获如下：

（一）教学手段日趋丰富，教学方法日渐成熟。教师们普遍认为，本次听过过程中，授课教师“满堂灌”的情况比以往明显减少，相对的“案例分析”、“分组讨论”等教学方法被更多的运用到了课堂中，学生的积极性也有了明显的提高。

（二）课程改革观念深入人心，实践环节内容不断加强。随着国家职业教育课程改革的不断深入，我教研室教师的改革意识得到了明显的增强。本次活动中很多老师都反映所听课程中授课老师对于考试方法、授课方法、课程环节的设计都进行了改革，取得了很好的效果。

（三）课程设计能力明显提高。课改课程在所听课程中所占比例越来越大，很多课程的内容明显感觉到是老师进行了设计的。即使一些没有完成课改立项的课程，也能明显感觉到教师进行课改的愿望。对于教学效果的提升起到了很大的帮助作用。

一些要反思的问题：

（一）面对生源素质下降的现实，如何调整授课内容与方法以尽量提高教学效果。从11级学生开始，教师明显的感觉到了学生的整体素质下降的趋势，按照以往的授课方法很难达到预期的效果。特别是3+2的学生，这种情况就更加的明显。

（二）如何在教学设计与实际工作的对接。一些课程老师在讲授的内容和实际的工作情况还是有一定的差距，需要通过老师不断的挂职实践从而加以提高。

三、本次活动的体会

（一）希望学院能将此类活动常规化，互相学习，从而更好的提高教师的教学能力。听课活动有助于本专业各门课程的相互衔接，提高教师驾驭自己所讲授课程的能力。

（二）建议在今后的活动中能让教师在选择所听课程方面有一定的可选择性。让教师们能够选择一些和自己所授课程关联性更强的课程从而更好地达到预期的效果。