本学期，学院督导室开展了以“提高教师素质，提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。建筑艺术系艺术设计教研室根据这次活动安排和本系实际情况，将听课时间定在第五教学周的周三和周五，授课教师的选择主要考虑是青年教师和刚入职的教师，根据本人自荐和系内筛选确定田述豪老师的《公共空间设计》和新入职员工苑娜老师的《建筑初步》两门课作为本次活动的听课对象。在这次活动中，建筑艺术系井主任和教学副主任郝宇两位同志给予高度重视，做了详细指导和周密安排，专业教师认真对待积极参与，显示了很高的教研热情，促进了系教学工作的顺利进行。现以教研室整体角度从以下几方面对这次活动做一下总结和评价：

一、听课情况

每次活动均有5人参加，占艺术设计教研室总人数的70%，听课人员包括：张剑、郝宇、解修波、白廷义、张悦、赵慧梅、高红影七位教师。

二、教研情况

从听课情况来看，两位教师教学态度认真，基本的教学素质都比较好，教态自然大方，语言规范有条理，语音清晰，对教材内容都比较熟悉，能合理安排板书，有教案，课堂气氛较好，与学生有一定的交流，能利用电脑、网络等多媒体手段进行教学。听课后，艺术设计教研室专门安排了一次教研活动进行专题讨论，总结如下：

（一）值得肯定的方面

1、注重导引练教学模式的应用，通过精心设计使课堂教学环节清晰，明了。

2、注重以学生为主体，改变了以往教师一言堂的教学弊病，使课堂气氛较为活跃，能够有效地发挥学生的学习潜能。

3、运用现代化教学手段，两位教师都有电子课件，在课堂上真正实现了多媒体教学。

 （二）发现的问题

1、教师应当在注重理论与实践结合的解析，培养学生的创新意识上多做探索。

2、青年教师驾驭课堂，教学中实际运用语言的能力有待提高。

3、研究学生喜欢的学习方式，使课堂教学更具实效性。

针对以上问题，教研室和相关教师及时进行教学总结与交流，针对存在的问题，制定相应措施进行整改；以后多开展一些教研活动，以教研室牵头组织专业教师们相互听课学习、讨论，推广优秀教学经验；时刻关注课堂教学状态和教师教学质量状态，及时传递教学信息，促进教学水平的不断提高。

三、对开展此项活动的认识、想法或建议

通过互相听课，大家普遍认为，听课这样的教学活动是非常必要的，它为教学人员提供了互相学习，采长补短，共同提高的机会与展示平台。听课、评课（站在旁观者的角度进行辨别分析），它们不仅有助于教师教学水平的逐步提高，而且还有助于提高教师发现问题的敏锐意识，通过听课活动，促使教师们对总体教学模式、教案的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布置等各教学环节进行了进一步规范，这对提高教学质量是极其有益的。听课这一教学活动增强了教师积极参与教研活动的意识，也增强了教师间的相互了解和交流，从不同的教师那学到了可取的教学方法。建议以后学院督导处多开展此项活动，配合督导处，艺术设计教研室也要不定期的开展教师互听和教研交流，形成常态和良好的教学大环境。