2011年4月15日我参加了针对全院35岁以下青年教师 “强化教学基本功训练，提高教师业务能力”专题培训会，教学督导室俞方主任为我们传授了五环教学模式，副院长刘建林作了重要讲话,给青年教师提出了殷切期望。此次培训的内容针对性很强，我感受颇深、受益匪浅。俞方主任针对青年教师在教学基本功和教学组织过程中存在的突出问题进行逐一分析，结合自己从事教育教学工作30多年的工作体会和经验向我们系统讲授了“五环教学模式”，即教学组织、复旧引新、学习新课、总结巩固、布置作业五个教学环节。俞主任详细讲解每个环节的基本要求和标准，启发引导我们如何备课、编写教案；如何完成课堂教学组织环节等。

五环教学模式中，复旧引新、总结巩固是合的部分，教学组织、学习新课、布置作业是分的部分。五步中有分有合，有合有分，做好这五个环节，教师能够掌握成功驾驭课堂，进行有效指导的教学艺术。这五步教学流程，我们可以把它提炼成高职教学的基本模式，在以后的教学中进一步推广。把五环教学模式引入课堂，能充分调动学生学习的主动性和积极性，活跃课堂气氛，增添教学生机，培养学生的自主学习能力和创造能力，提高课堂教学的效果。

俞主任讲授的“五环教学模式”深入浅出，给我的启示很多。俞主任给我们提出了几点要求：一是教师应以每一次课，2—4学时为一基本结构单元进行教学设计；二是讲稿应与教案首页协调一致；三是讲稿应体现教学基本环节，过程要完整，结构设计、时间分配要合理；四是做好板书设计。最后俞方主任希望我们青年教师做到对学生负责、对自己负责、对学院负责。

通过这一次培训，我发现自身课堂教学还存在不少问题，和学院的期望还有一定差距。今后我会好好学习五环教学模式，课前认真备课、编写教案和讲稿，精心组织课堂教学，在日常教学中引入五环教学模式，并不断总结和提高，以不断提高课堂教学效果和整体教学水平。