一、听课情况

4月18日上午1-2节，国贸系旅游管理教研室成员听取了本教研室张红老师讲授的《中国旅游文化》课程。旅游管理教研室共有4名成员，听课人数3人，听课人数占教研室总人数75%。

4月18日下午5-6节，国贸系旅游管理教研室成员听取了本教研室魏旭武老师讲授的《导游业务》课程。听课人数2人，听课人数占教研室总人数50%。

二、教研情况

通过教研活动，听课人与授课人进行广泛交流，针对学生的特点，如何更有效地开展教学活动，实现教学目标要求，提高教学效果。讨论后，总结收获如下：

1、由于生源质量下降，学生的学习能力较差，学生上课的听课状态和学习动力急需改进。教师需要不断的丰富教学内容，精心设计教学环节，针对学生的课堂状况，灵活调整教学活动，充分调动学生课堂的参与性，以提升学生学习的积极性。

2、教学目标的设置一定要具体可操作。比如所听的课程，就是结合导游资格证考试，考试大纲的具体要求清楚明白。教师需要强调学生学习的目标和具体任务，强调需要掌握的程度和能力要求。并且定期要求有考核，强调过程学习，努力付诸在平时。

3、老师们都在教学过程中积极的调整策略，避免以教师为中心。以学生的接受能力和学习状况设计问题，设计思路。另外，就是要尽可能的让每一位学生在课堂上都有参与的机会。学生才会注意力集中，效果好。

4、精选的图片资源，恰当引入视频资料，精心制作ppt，都是以教学的目标和教学的设计为中心的。引用适当可以起到事半功倍的效果。

5、课程的改进建议，还是要紧密结合课程的特色和学生的特点，不断调整教学方法和教学手段，为实现教学目标服务。另外，针对11学生上学期期末考试的状况，在课堂的教学过程中还是应该加强对学生的学习的检查和复习。

三、对开展此项活动的认识、想法或建议

通过开展教研室集中听课的活动，为教研室内部的沟通和交流搭建了良好的平台，一方面提高了授课教师的业务能力，找到了自身存在的不足；另一方面，集中听课、教研也为听课教师提供了学习的机会，了解本专业其他教师的教育教学理念，更新自己的知识储备。参与其中的老师们普遍认为集中听课教研是一个非常好的形式，对教师教育教学水平的提高和教学经验的积累非常有帮助。