4月15日，在学院人事部门的组织下，我和学院其他青年教师们一起聆听了学院督导室俞方主任主讲的关于如何提高教学基本功的讲座。 在讲座中，俞主任结合自身多年的教学实践经验，就如何备好一堂课和如何上好一堂课，做了一次生动的演讲。在讲座中，俞主任以五环教学法为依托，讲授了在教学过程中，教师都应该注意哪些环节，并详细地介绍了每一个环节的主要目的和实施的意义。这对我们青年教师是一个很大的启发和督促。同时，俞主任介绍的在备课过程中应该注意哪些环节这个问题，对于青年教师也有很大的指导意义。 听完讲座后，我进行了反思，并结合自身的实际教学情况，查找不足，发现一下问题和不足。 一、教学环节不够清晰 在接受教育学理论培训期间，我也接触到对于教学环节设计的相关介绍。但是，在教学实践中，由于个人认识不足以及为了达到教学进度要求等原因，有时往往忽略其中的某个环节。例如：复习环节对于一堂新课的引入是相当重要的。有时为了能够及时完成教学进度计划，我在复习环节时间安排上没有侧重，不能够很好地巩固和检查学生的学生情况，同时，也不能将所学内容前后衔接。这样不利于让学生认识到前后知识的关联和贯通。 二、 教学组织欠缺有效方法 记得在讲座中，俞主任说：有的教师上课组织课堂能力不足。我觉得这说到了老师们的心坎上了。有时，老师们满怀着热情去上课，可是也许课堂内容讲不到一半，这种热情就被打消了。有效的课堂组织能力是上好一堂课的保障。有些学生有时的确自觉自律性差。然而，一味地对学生提出批评不但不能解决问题，同时也容易引发师生矛盾，不利于形成和谐的课堂氛围。那么，教师又该如何解决呢？ 三、 备课内容不够全面 以前备课时，我习惯性地更多地将注意力和重点放在教学内容的准备上。片面地认为：只要我把课堂内容设计丰富了，便可将知识尽可能多地传授给学生。在听了讲座后，我反思：如果没有合理的教学方法和对学生的充分了解，又如何能将知识以他们可以接受的方式传授给他们呢？ 针对以上问题，我在今后的教学准备和实施过程中，要不断地改进和提高，下面谈一下具体措施。 1、多听课，向教学能力强的同事学习。学院有很多前辈教师，有多年的教学经验。听他们的课，可以在教学环节设计和课堂组织上向他们学习。另外，许多青年教师也有很好的教学方法，值得我学习。20号，在教务处和督导室的安排上，我和大家一起观摩了房经系冯志鑫老师的授课，对我的启发也很大。 2、多征求意见。自己不容易发现自身存在的问题，也不易观察到改进的效果。今后，本人要多和同事交流，虚心请教，恳请他们对我的不足提出宝贵意见，帮助自己成长。 作为一名人民教师，我们的职责就是教书育人。为了达到这一目的，我们需要不断完善自我，提高教学业务能力，为国家发展培养出有用的人才。我相信，只要我们付出不懈的努力，就一定会取得相应的成绩。
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