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“青年教师职业能力培养和教学基本功培训”心得体会---冯志鑫（房经系）

2011-6-9 13:35:53 来源：[来源]

青年教师是学院师资队伍的生力军，是学院建设和发展的重要力量，其职业能力和自身素质直接影响着学院的教学质量和未来的发展。而教学基本功是青年教师应具备的最基础、最根本的能力和条件，也是青年教师走上讲台、胜任本职工作所必须扑下身子、脚踏实地进行锻炼和培养的重要内容。

一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功

教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生、热爱学院的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的高校教师。

二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功　

只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，跟老教师学；多交流，跟同事学；多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我坚信，在院党委的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些青年教师一定会成为学院教育战线上的精兵强将。

三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功

“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。

我深深感到，这次青年教师职业能力培养和教学基本功培训是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。作为青年教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和能力，在三尺讲台上展现自己的风采。

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