本学期开学以来，工商系开展了以教研室为单位的“集中听课活动”。借此次活动达到进一步促进教师业务能力的提高，落实学院对青年教师培养的任务要求。

一、会计教研室听课情况

工商管理系会计教研室在本学期听课活动中的听课对象为李丽和宋金卉两位老师。按照安排本学期第四周周一的3-4节课听李丽讲授的成本会计课程，第六周周一的1-2节课听宋金卉讲授的基础会计课程。听课数据见下表。

二、会计教研室教研情况

通过本次“集中听课活动”，达到了教师之间相互学习、取长补短以及共同提高之目的。本次“集中听课活动”后，教研室教师开展了交流活动，一些教师谈了听课的体会或收获。有些教师通过听课，学习到了一些好的教学方法，有些教师通过听课，学习到了在课堂上如何进行师生互动的方法，还有的教师学习到了在课堂上如何关心学习感到吃力的学生等等。教师们普遍反映所听课程的任课教师备课认真，讲授的内容充实。其中有些教师课件制作精良，有些教师师生互动性好，这些对会计教研室的教师提高授课水平是一种促进，也是一种激励。

三、会计教研室对开展教师之间相互听课活动的认识

（一）教师之间相互听课促进了青年教师的成长

教师之间相互听课对教师的成长是十分必要的，特别是对青年教师的成长。目前学院的青年教师占全部教师的比例很大，他们已成为教育、教学第一线的主要力量。学校一直把青年教师的培养当作教师队伍建设的头等大事，一直以最大的热情关注着青年教师的成长。

从听课的结果上可以反映出青年教师们在稳步地前进、成长着。有些青年教师被听课后虚心征求听课者的意见，并表示只要听课者说的对，他们都会积极采纳并愿意作出改变。他们这种谦虚好学、勤奋进取的精神值得肯定，也让学院看到了教师队伍后继有人。

青年教师的成长需要一个过程，要在教学中不断地提高自身的基本功与教学水平，其提高自身教学水平的有效方法就是“积累”，要经常总结教学中正反两方面的经验教训，以利自己不断进步。

（二）教师在授课时要能够吸引学生的注意力

吸引学生的课堂注意力，教师的个人魅力是非常重要的。对于学生来讲，他们总是先喜欢你这个人，然后才喜欢你教的学科。个人魅力是讲好一堂课的重要环节，它首先表现在教师对所讲内容有非常透彻的把握，且博览群书、触类旁通上。其次就要针对学生的年龄特点、兴趣爱好以及个性特点等精心设计课程。再次在教学中富有幽默感的语言也能吸引学生的注意力。同时注重建立良好的师生关系也是非常重要的。教学中还要考虑到学生的接受能力，合理安排课程的信息量，如果信息量很大，学生不能消化吸收，就有可能使学生转移注意力。

（三）教师要创设条件提高讲课效率

由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。在教学中教师要精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，使课堂教学效果得到有效提高。教师在备课上要下功夫，好的备课设计能激发学生的学习兴趣。教师还要善于应用现代化教学手段，现代化教学手段能减轻教师板书的工作量，提高讲课效率。