本学期学院督导室根据院党委加强师资队伍建设，着力培养建设一支“素质优良、富有活力、勇于创新、无私奉献”的师资队伍的指示，落实学院对青年教师培养的任务要求，组织各系部开展了以教研室为单位的“集中听课活动”。主要目的是通过教研、听课活动，进一步促进教师业务能力的提高，现将本次听课、评课活动情况汇报如下：

一、听课情况与教研情况

根据学校的要求及督导室的安排，2012年4月20日和5月4日分别听了肖志宏和王荣两位老师的课，除2人有课外，其余教师均参加，听课人数占教研室总人数的67%。

在听课期间，大家都认真做了听课记录，记录了教学过程和教学效果，以及学生的反应，之后在教研室活动时间参加听课的教师对授课教师的课程讲授做了分析和综合评价：

1.从教师层面来看，两位教师都是副高级职称，教学经验丰富，备课充分，对教材内容熟悉，重点，难点处理得当，根据学生的特点随时增补例子，因材施教，富于启发，课堂驾驭能力强，教学资料规范、齐全。

2.从学生层面看，绝大多数学生能认真听讲，参与教学活动，但也有一部分学生懈怠，不参与教学活动。

二、对此项活动的认识、想法或建议

1.通过互相听课，大家普遍认为，听课这样的教学活动是非常必要的，它为教学人员提供了互相学习，采长补短，共同提高的机会与展示平台。通过听课、评课的开展，不仅有助于教师教学水平的逐步提高，而且还有助于提高教师发现问题的敏锐意识。

2.根据学生的现状，重新定位我们的教学目标是“轻理论，重实践”，确立切实可行的教学内容和方法，加强数学素质教育和数学应用能力的培养。

3.坚持每个学生都是优秀的理念，鼓励学生不断进步。

4.教学方法、手段的改革，课程评价方式的改革势在必行。

我们将在教学改革的实践中加强课程建设，加强师资队伍建设，加强基础条件建设，加强教师团队建设，总结经验，坚持改革，开拓创新，团结协作，努力工作，争取更大进步。