各党总支、支部，各部门：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步加强校风、教风和学风建设，经学院党委研究决定，现将《关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》印发你们，请遵照执行。

天津国土资源和房屋职业学院关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和构建社会主义和谐社会的总体要求，正确把握大学生思想活动变化规律和做好思想政治教育工作的基本功，积极开展理论创新，提高教育引导水平，及时解决思想困惑，不断提高大学生的思想政治素质，促进大学生全面、健康发展，结合学院实际，现就加强和改进大学生思想政治教育，提出如下实施意见：

一、充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性

大学生作为特殊的社会群体，其思想观念、思维方式、行为规范乃至道德风尚，越来越受到社会的关注。大学生的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质如何，深深地影响着价值观念和行为准则，直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴目标的实现。

通过调查分析，大学生思想政治状况总体是好的，积极、健康、向上已成为当代大学生的思想道德主流。改革开放以来，社会形势发生了深刻变化，使得当代大学生面临着特殊的成长环境。多数独生子女相对优裕的生活条件，就业竞争、人际关系、情感牵绊等各种压力，以及大量文化思潮和价值观念的冲击，这些复杂因素确实造成了部分大学生的理想信念、思想意识、道德观念和心理素质等方面的诸多问题，特别是个别大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、心理素质欠佳等现象，甚至出现心理疾病和行为失常。对此，应当引起高度警惕和关注。在这种情况下，思想政治教育不仅面临严峻形势，也经受着时代的挑战和考验。因此，加强和改进大学生思想政治教育，任务十分紧迫和繁重。

高职院校是对大学生进行思想政治教育的重要阵地。针对大学生群体出现的许多新情况、新问题、新特点，作为院校各级党组织和思想政治工作者，要充分利用教育资源，改善教育环境，创新教育方式，努力把思想政治教育工作的触角向大学生延伸，把大学生关注的热点问题引导到位、解疑释惑、疏导情绪、平衡心理，不断拓展思想政治教育的覆盖率和渗透力，努力促进大学生形成积极向上的共同精神追求，为构建和谐校园做出积极的贡献。

二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合当代大学生的思想实际，以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，准确把握新情况，适应新形势，做到反应敏锐，见微知著，匡正教育价值取向，塑造学生美好心灵，努力使思想政治教育工作富于时代气息，体现当代特征，不断增强吸引力、感召力和影响力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（二）基本原则

1、坚持实事求是的原则。凡事先做调查研究，弄清问题的起因、发生的过程及其性质，本着具体情况具体分析的精神，有的放矢、恰如其分地加以解决。

2、坚持教书育人的原则。思想政治教育应着眼于教育人、培养人，通过讲道理来解决各种具体思想问题，从根本上提高大学生的政治思想觉悟。

3、坚持自我教育的原则。要相信大学生的基本觉悟，引导他们明辨是非，分清什么是社会主义的荣辱观，检查和克服自己存在的问题。

4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。注意了解大学生的正当需求，积极研究和解决实际困难。既防止空洞说教，又不能迁就消极因素。

5、坚持教育与管理相结合的原则。要维护学院的各项规章制度，依法治校，严格管理，对各种不良思想倾向和错误行为，要进行严肃批评和查处。

三、加强和改进大学生思想政治教育工作制度

1、思想政治教育工作计划制度。每学期制定一次思想政治教育工作计划。内容一般包括：本学期思想政治教育工作的重点，各级党组织负责人和大学生思想政治工作骨干的任务、指标和要求等。

2、建立思想政治教育座谈制度。学院有关职能部门（院办、政治部、团委、劳人处、学生处、教务处、保卫处、总务处、公寓管理中心）每月要深入到学生中，结合本部门工作性质有针对性地进行一次面对面、近距离、小范围的座谈交流，在管理者与学生之间搭起沟通交流的平台，及时听取学生的意见和建议，有针对性地调整思想政治教育工作思路。

3、建立学生意见和建议反馈制度。学院在校园网上设院长信箱，在学生公寓、教学和办公区设立3个意见箱，每周对意见和建议收集整理一次，正确对待和妥善解决学生的合理诉求。对合理的意见和建议及时采纳，对不合理、不合法的意见和建议及时做好解释疏导工作。做到学生反映的问题“事事有回音，件件有落实”。

4、定期进行思想分析排查制度。辅导员每月与所属学生谈心一次，及时了解和掌握学生的思想动态。各系每月听取辅导员的谈心情况汇报，并认真分析学生的思想状况，查找不稳定隐患和因素，制定相应的思想政治教育措施，将不稳定因素及时化解在萌芽状态，确保学生的思想稳定。学生处每学期听取两次各系学生思想情况分析，整理汇总后向学院党委汇报。

5、建立重点帮助教育制度。各系对分析排查出的重点学生建立起学生干部、辅导员、党支部书记“三位一体”的重点帮教制度，将其始终纳入帮教者的视线，开展有针对性的思想政治教育工作，用和谐的方式处理各种矛盾，做到“问题不解决，帮教不休止”。

6、开展心理健康咨询制度。针对学生面临的学习、生活、婚恋、就业等原因造成的压力而导致心态失衡突出的问题，积极开展心理教育活动，引导学生快乐学习、健康成长。建立心理健康教育体系，使每一个面临心理困境的学生都能得到及时有效的辅导和帮助。体系包括咨询中心、各系、教学班、宿舍、学生个体。学工部主任、党支部书记、行政副主任、辅导员、宿舍长要担负起心理教育和咨询主要责任，深入到学生中，及时化解和消除学生的心理问题。尤其是针对大学生在成才观、爱情观、就业观、性心理等方面遇到的问题，及时加强思想教育。

7、思想政治教育骨干培训制度。党总支每季度、党支部每月利用半天和一至两个晚上，组织思想工作骨干学习有关思想政治教育的业务知识，开展思想政治教育工作研究，交流做好思想政治教育工作的经验。

8、思想政治教育检查评比制度。每学期检查一次党总支、党支部和思想工作骨干开展思想政治教育的情况，表扬好的，批评差的，处理不象话的。

四、加强和改进大学生思想政治教育工作的基本方法

1、平等对话，民主交谈。善于在互相平等的气氛中交换意见，加强教育，疏通思想，在民主交谈和教育的过程中提高思想认识，接受思想政治教育，从而使思想政治教育工作取得良好效果。

2、就事论理，一事一议。坚持用马列主义的立场、观点和方法，分析和把握大学生群体的思想特点，联系实际讲清道理，运用道理启迪学生，做到每解决一个问题，就使学生明白一层道理。

3、因人而异，对症下药。思想政治教育工作要因人、因事、因时、因地而异，在科学分析大学生思想状况的基础上，对不同对象、不同问题采取不同方法进行教育，不要千篇一律，企图用一个药方包治百病。

4、循序渐进，潜移默化。根据大学生的不同思想基础、觉悟程度、认识水平、接受能力，确定思想政治教育的不同起点，本着先易后难、由低到高和细水长流的精神，逐步做好思想政治教育工作。

5、积累情况，综合分析。经常了解和掌握大学生的主要经历、身体状况、恋爱婚姻、家庭情况、社会关系、性格爱好和特长等，从中分析基本的思想政治素质和造成思想波动的因素，准确把握思想变化的规律。

6、预测预防，及时防范。针对大学生在各个时期、不同环境和不同条件下的思想和心理反映，遇到困难和挫折时的意志和自制力等，预测可能出现或潜在的倾向性思想问题，有针对性地安排预防教育。

五、加强思想政治教育工作队伍建设

1、加强党（团）队伍建设。一是继续深化院领导、中层党员干部联系班级制度，进一步加强对学生、入党申请人、入党积极分子和学生党员的教育力度，不断提高思想政治觉悟。二是按照学院《关于加强和改进学生党建工作实施意见》和《发展学生党员工作程序》，进一步加强和改进发展学生党员工作。通过努力，力争达到学生支部建在系的目标，充分发挥党组织在学生思想政治教育工作中的作用。三是团委要紧密结合学院工作中心，组织指导学生会和学生社团积极开展形式多样、健康向上的文娱体育活动，力争使思想政治教育工作“进公寓”、“进班级”、“进社团”，大力推动校园文化建设，弘扬主旋律，不断满足学生的精神需求。四是积极组织学生参与社会实践活动，创新青年志愿者服务工作，力争使每一位学生都能在亲身参与学院建设和社会实践的具体活动中，受教育，长见识。

2、加强辅导员队伍建设。辅导员是学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是开展学生思想政治教育工作的骨干力量。一是充分发挥辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用，依据学院《关于加强辅导员队伍建设的实施意见》，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导。二是通过各种渠道了解学生的思想动态和学习、生活状况，加强辅导员与学生的联系，定期从学生中反馈信息，做到“心中有底，工作有数”，帮助学生解决思想和实际问题。三是增强辅导员与学生的信任度，做学生的知心人、好朋友。建立良好的沟通环境，创造辅导员与学生间的和谐关系，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高境界、情趣和品位。

3、加强教师队伍建设。在日常的学习、生活中，学生直接面对着教师，时刻关注着教师的一举一动，一言一行。一是在构建和谐校园的进程中，教师必须带好头、作好榜样，“学高为师，身正为范”。二是围绕深化“院兴我荣，院衰我耻”的主题教育活动，规范文明安全办公秩序，不断强化教师的主人翁意识和规范意识，树立教师教书育人的良好形象，发挥示范作用。三是加大对教师的培训、检查和考核力度，不断规范教师的一言一行，提高教师队伍的整体素质，通过与学生接触，向学生展示教师应有的学识魅力和人格魅力，以教育者自身渊博的知识、坦率的作风、严谨的态度、宽广的胸怀、执著的精神，感染、影响和带动身边的学生。